1. Должен ли работодатель издать локальный акт о проведении аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности?
Нет, не должен. Работодатель самостоятельно не разрабатывает положение об аттестации на уровне образовательной организации. Порядок аттестации утвержден приказом Минобрнауки от 07.04.2014 № 276. Такую позицию подтверждает ответ на вопрос 6 разъяснений из письма Минобрнауки и Профсоюза работников народного образования и науки от 03.12.2014 № 08-1933/505.
Из рекомендации Как провести аттестацию педагогического работника на соответствие занимаемой должности

2. Можно ли отстранить от работы работника, который отказался делать прививку от гриппа?
Да, можно. Все работники образовательных организаций обязаны проходить вакцинацию в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок. Если работник отказался делать прививку, руководитель образовательной организации обязан отстранить работника от работы до тех пор, пока он не пройдет вакцинацию (ч. 2 ст. 76 ТК).
Из рекомендации Как организовать вакцинацию работников

3. Есть ли верхний предел учебный нагрузки для директора школы?
По общему правилу нет. Законодательство не предусматривает верхнего предела учебной нагрузки. Однако такую работу директор будет выполнять в порядке совмещения должностей с согласия работодателя-учредителя (ст. 60.2 ТК). Учредитель вправе ограничить объем дополнительной работы директора, в том числе установить верхний предел нагрузки.

4. Как оплачивать учителям проведение уроков в дистанционной форме обучения?
Оплачивайте в том же порядке, что и обычные уроки. Специальных требований для уроков в дистанционной форме нет, все уроки по образовательной программе входят в учебную нагрузку учителя.
Из рекомендации Как установить учебную нагрузку педагогическому работнику

5. Может ли ребенок с ОВЗ посещать группу общеразвивающей направленности?
Нет, не может. Детей с ОВЗ обучайте только в группах комбинированной или компенсирующей направленности. Общеразвивающая группа для таких детей не предусмотрена. В группе компенсирующей направленности обучают детей с ОВЗ одной категории. В группах комбинированной направленности совместно обучают детей с ОВЗ и здоровых детей (п. 13 Порядка, утв. приказом Минобрнауки от 30.08.2013 № 1014).
Из рекомендации Как комплектовать классы, группы для детей с ОВЗ

6. Нужно ли обеспечивать бесплатным питанием детей-инвалидов, которые не имеют статуса ОВЗ?
Нет, такой категории обучающихся бесплатное питание не предоставляют. Наличие инвалидности само по себе не является основанием для бесплатного питания. Право на бесплатное питание имеют дети с ОВЗ, что подтверждает заключение ПМПК.
Из рекомендации Обеспечиваются ли обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья двухразовым питанием

7. Могут ли родители отказаться от изучения предметов «Родной язык» и «Родная литература»?
Нет, не могут. Это обязательные предметы учебного плана, и отказаться от их изучения родители не могут.
Из рекомендации Как организовать обучение родному языку

8. Как правильно указать в учебном плане основного общего образования название предмета: «История» или «История России» и «Всеобщая история»?
Если школа перешла на ФГОС, в учебном плане образовательной программы должны быть два учебных предмета: «История России» и «Всеобщая история».
В образовательной программе по ФКГОС и БУП один предмет – «История».

9. Можно ли в личном деле обучающегося хранить копию паспорта родителя?
Нет, нельзя. Не храните в личном деле обучающегося копию паспорта родителя, это избыточная информация. Если подшить такую копию в личное дело, то это повлечет нарушение требований частей 1, 5 статьи 5 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ.

10. Ребенок хорошо подготовлен к школе, родители просят зачислить его сразу во 2-й класс. Возможно ли это?
Нет, зачислить обучающегося сразу во 2-й класс нельзя.
Школа обязана реализовать программу в полном объеме. Предложите родителям ускоренное обучение по индивидуальному учебному плану. Разработайте по заявлению родителя ИУП, проведите промежуточную аттестацию за первый класс. Если ребенок успешно пройдет аттестацию, то переведите его во второй класс.
Из рекомендации Как разработать индивидуальный учебный план