Мероприятие | Сроки | Ответственные |
Диагностико-аналитическая деятельность |
Организовать и провести самооценку компетенций учителей по листу анализа | Сентябрь | Заместитель директора по УВР, педагог-психолог |
Проанализировать результаты самоанализа педагогов. Выявить компетенции, которые развиты на низком уровне | Сентябрь | Заместитель директора по УВР |
Проанализировать результаты участия педагогов в образовательных событиях (семинарах, практикумах, педагогических чтениях и др.) | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР |
Проанализировать качество разработанных программ учебных предметов, курсов, методических и дидактических материалов | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Проанализировать, как учитель на учебных занятиях предлагает индивидуальные задания повышенной сложности | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Провести мониторинг уровня, на котором у педагога развито умение использовать возможности ИКТ, работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием | Октябрь | Заместитель директора по УВР, технический специалист |
Провести мониторинг по оцениванию деятельности обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС | Октябрь, март | Заместитель директора по УВР |
Проанализировать качество разработки учебного занятия | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Проконтролировать, как учителя включают в уроки, внеурочную деятельность задания олимпиадного цикла | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Провести мониторинг качества подготовки мотивированных учащихся к олимпиадам | Ноябрь | Руководители методических объединений |
Проанализировать качество подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации (ГИА) | Декабрь, апрель | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Проанализировать периодичность прохождения курсовой подготовки учителями | Январь, май | Заместитель директора по УВР |
Проанализировать результаты участия педагогов в профессиональных конкурсах | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР |
Проанализировать качество ведения школьной документации (журнала, личных дел учащихся и др.) | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР |
Проанализировать результаты текущей успеваемости по предмету | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР |
Выяснить востребованность услуг учителя, в том числе внеурочных, учениками и их родителями или законными представителями | Февраль | Заместитель директора по УВР |
Проанализировать качество сформированности универсальных учебных действий учащихся | Март | Заместитель директора по УВР |
Проанализировать работу учителя по формированию и сопровождению индивидуальных образовательных траекторий обучающихся | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР |
Выявить, как учитель вовлекает учащихся в разнообразную проектную деятельность | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР |
Провести сравнительный анализ промежуточной аттестации с результатами текущих проверочных работ и ВПР | Май | Заместитель директора по УВР |
Проанализировать качество разработки и защиты учебных проектов учащимися | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Методическая работа |
Организовать курсовую подготовку учителей | Сентябрь | Заместитель директора по УВР |
Проконсультировать педагогов по оформлению школьной документации (личных дел учащихся, журнала) | Сентябрь | Заместитель директора по УВР |
Проконсультировать учителей по составлению стартовых диагностических работ в 5-х, 10-х классах | Сентябрь | Руководители методических объединений |
Провести мастер-класс по формирующему оцениванию | Октябрь | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Организовать методическую работу с учителями по работе с мотивированными учащимися | Октябрь | Руководители методических объединений |
Оказать помощь педагогам в составлении персонифицированных планов повышения профессионального уровня | Октябрь | Руководители методических объединений |
Провести заседание методических объединений по разработке плана мероприятий по формированию успешности учащихся | Октябрь | Руководители методических объединений |
Провести интерактивное методическое занятие «Федеральные концепции в сфере образования»: сценарий | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Проконсультировать учителей в разработке открытых уроков | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Посетить учебные занятия с целью оказания методической помощи педагогам в организации образовательной деятельности | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Провести мастер-классы для учителей, испытывающих трудности в разработке метапредметных учебных занятий | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Организовать участие в педагогических конференциях, семинарах и других мероприятиях по повышению профессионального мастерства на муниципальном и региональном уровнях | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Организовать обучение молодых педагогов по процедуре проведения итогового сочинения (изложения) | Ноябрь | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Организовать индивидуальные консультации по оформлению документов для аттестации на квалификационную категорию | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Обеспечить участие педагогов в проведении предметных и метапредметных недель | Декабрь | Руководители методических объединений |
Провести заседание методических объединений с целью выявления проблем неуспеваемости учащихся группы риска | Декабрь | Руководители методических объединений |
Оказать методическую помощь по разработке индивидуальных образовательных траекторий учащихся с разной учебной мотивацией | Январь | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Организовать участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР |
Проконсультировать учителей по умению организовать практические, исследовательские работы, учебные проекты | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Провести обучение учителей по использованию интерактивного оборудования (интерактивной доски, лабораторного комплекса, системы тестирования и голосования и др.) | В течение всего периода | Технический специалист |
Провести заседание методического объединения по оценке метапредметных результатов | Февраль | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Проконсультировать учителей при подготовке публичных выступлений на методические темы | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Провести мастер-классы по подготовке учащихся к олимпиаде | Март | Руководители методических объединений |
Провести заседания методических объединений по подготовке к успешной сдаче ГИА | Апрель | Руководители методических объединений |
Организовать отчеты учителей по темам самообразования | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Провести методический день защиты профессиональных портфолио | Май | Руководители методических объединений |
Психологическая поддержка |
Провести диагностику психологической безопасности образовательной организации | Сентябрь | Педагог-психолог |
Организовать консультирование по проблемам взаимоотношений с учащимися, коллективом | В течение всего периода | Педагог-психолог |
Провести семинар, который научит педагогов контролировать признаки и предотвращать профессиональное выгорание | Февраль | Педагог-психолог |
Инновационная деятельность |
Организовать участие педагогов в инновационной деятельности муниципалитета, региона | В течение всего периода | Заместитель директора по УВР |
Провести методические объединения по планированию экспериментальной деятельности учителя | Сентябрь | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Проконсультировать педагогов по проблеме распространения результатов экспериментальной работы педагогов. Рассказать, как готовить творческий отчет, мастер-класс, школу профессионального мастерства, педагогическую студию, сайт учителя, публикацию, открытый урок, классный час, внеклассное мероприятие | Ноябрь | Заместитель директора по УВР |
Организовать повышение профессиональной педагогической квалификации средствами информационных технологий (использование цифровых образовательных ресурсов, интернет-ресурсов и др.) | Декабрь | Руководители методических объединений |
Организовать проблемные группы учителей по разработке образовательных проектов | Январь | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Организовать всеобуч по дистанционному образованию учащихся | Февраль | Технический специалист |
Провести мастер-класс по созданию личного сайта учителя | Март | Технический специалист |
Провести презентацию результатов инновационной деятельности учителей | Апрель | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |
Провести школьный фестиваль педагогических инноваций (показ мастер-классов, защита образовательных проектов, представление опыта работы и т. д.) | Май | Заместитель директора по УВР, руководители методических объединений |