Редакция от 12 апр 2018
Как использовать результаты ВПР
С. Прохорова
Зачем нужны результаты ВПР
ВПР проводят, чтобы оценить качество образования в школах по всей стране. Результаты ВПР используют на разных уровнях органы власти, школы, учащиеся и родители. Как применяют результаты ВПР, можно посмотреть в таблице.
Как используют результаты ВПР на разных уровнях
Образовательная организация использует результаты ВПР на организационном и педагогическом уровне.
Как учесть результаты ВПР на организационном уровне
По итогам ВПР совместно с заместителем руководителя проведите педсовет и сформируйте на нем общую стратегию устранения пробелов в знаниях учащихся, чтобы повысить качество образования. На педсовете составьте примерный план действий администрации и педагогов на ближайшие учебные полгода. Через полгода проведите административную контрольную работу и подкорректируйте мероприятия в плане.
Что сделать на заседании | |
Обсудите, как зарегистрироваться в личном кабинете, получить материалы, оценить работы и отправить их обратно, что нового добавили в контрольно-измерительные материалы (КИМ) | |
Вопрос 2. Блоки примерной основной образовательной программы (ПООП), которые обучающие освоили недостаточно | Обсудите, в каких блоках ПООП выявлены пробелы в знаниях и навыках у большинства учащихся. Сравните результаты ВПР по муниципалитету или региону. Определите, повлияли ли на результаты обучения организационные условия в школе |
Определите для учителей, на какие направления подготовки учащихся стоит сделать упор. Обсудите, какие методики подготовки используют другие педагоги и образовательные организации, у которых учащиеся выполнили ВПР лучше | |
Вопрос 4. План мероприятий по повышению качества подготовки обучающихся | Определите мероприятия, которые будут проводить администрация и учителя, чтобы улучшить качество обучения. Составьте примерный план мероприятий и установите сроки выполнения, ответственных |
Проверьте, соответствуют ли учебные кабинеты требованиям ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования. Кабинеты должны быть оснащены необходимым оборудованием, в том числе лабораторным. Если нужна модернизация помещений, то включите эти мероприятия в программу развития образовательной организации.
Поручите заместителю директора учесть результаты ВПР при составлении административных проверочных работ, сделать больший акцент на заданиях, в которых у учащихся были проблемы. Чтобы результаты школьных работ и ВПР были сопоставимы, административные проверочные работы должны иметь такую же структуру, как и ВПР.
Включите в план-график внутришкольного контроля мероприятия, которые позволят оценить, насколько ученики лучше стали справляться с заданиями, сходными с заданиями ВПР. Если учителя не справляются с устранением пробелов самостоятельно, привлеките к диагностической работе педагога-психолога, педагога-наставника.
Уделите больше внимания обучению педагогов, повышению их квалификации. Направьте учителей на конференции, круглые столы, где участвуют учителя из образовательных организаций с лучшими результатами ВПР. Сформируйте в школе систему стимулирования педагогов к повышению квалификации, обогащению опыта. Например, включите в показатели эффективности деятельности педагога условие, что результаты федеральных проверочных работ не должны быть ниже 60 процентов от максимума.
Как работать с результатами ВПР на педагогическом уровне
Чтобы учителю повысить эффективность освоения предмета, надо увеличить количество практических работ, которые направлены на формирование универсальных учебных действий учащихся. Можно использовать задания из демоверсии КИМ ВПР.
В состав рабочих программ по предмету надо включить задания, которые направлены на развитие вариативности мышления учащихся и умений применять знания в новой или нестандартной ситуации. Задания должны развивать у детей умение создавать и преобразовывать модели и схемы в процессе решения задач или моделирования экспериментов.
В учебной деятельности надо организовывать проектную коллективную и индивидуальную деятельность, которая поможет сформировать универсальные учебные действия. Например, научит оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах, взаимодействовать с партнером и оценивать собственное поведение, прогнозировать развитие ситуации.
Педагогические проблемы, которые отражаются в низких результатах ВПР, можно посмотреть в таблице. В ней указаны и пути решения проблем.
Педагогические проблемы в результатах ВПР
