АНО ДО "Центр творчества "Цмур" предлагает учащимся образовательных учреждений, родителям и/или членам семей/законным представителям и педагогическим сообществам учиться в различным кружках.
Кружки и студии
ИЗО-студия
Точечная роспись (Point-to-Point) подходит всем, кто хочет создавать прекрасные вещи своими руками. Наша ИЗО-студия предлагает детям, подросткам и молодым людям в возрасте от 9 до 16 лет программу художественного образования и эстетического воспитания, рассчитанную на 3 года. Это 220 часов в год, из которых 30% времени будут посвящены теории, и 70% - практике. Ученики, прошедшие полный курс обучения, узнают об истории возникновения точечной росписи, основах композиции, цветоведения и материаловедения; смогут выполнять роспись на стеклянной, пластиковой, кожаной, зеркальной и деревянной поверхностях; и постигнут множество других профессиональных секретов и тайн. Техника точечной росписи позволяет создавать авторские предметы интерьера, которые являются прекрасными украшениями для дома, великолепными подарками или сувенирами, доставляющими истинную радость окружающим.
Бисероплетение
Слово «бисер» происходит от арабского слова «бусра» или «бусер», что означает «искусственный жемчуг». После завоевания Египта римлянами производство стекла и бисера распространилось по Европе и прочно обосновалось в Венеции. В России первая фабрика открылась в 1754 году, и с этого момента женщины всех сословий стали создавать изумительные вышивки-картины и панно; украшали одежду и предметы домашнего обихода; создавали изящные неповторимые шкатулки, веера, бисерные чётки и многие другие уникальные и неповторимые вещи. Ваши дети могут приобщиться к этому удивительному искусству и порадовать себя и своих близких замечательными поделками. Прикладная программа, органично сочетающая практику и теорию (в виде интересных рассказов и бесед), рассчитана на детей 9-16 лет. Воссоединяя «деятельность ума и рук», плетение бисером развивает мелкую моторику, координацию движений и творческое мышление. Использование схем и других видов изобразительной наглядности способствует созданию работ разной степени сложности - по образцу, простейшему чертежу, рисунку или по собственному замыслу ребенка. Большое внимание уделяется правилам безопасности труда. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (35 недель по 4 часа) в объеме 140 часов. Обучение создаёт благоприятные условия для профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся. Для демонстрации творческих достижений проводятся выставки индивидуальных и коллективных работ.
Подготовка к школе
«Подготовка к школе» рассчитана на детей в возрасте 5-7 лет. Эта программа поможет ребенку снять психологический стресс перед вступлением в школьную жизнь и сформировать навыки учебного сотрудничества – научиться договариваться, понимать и оценивать себя и других, обмениваться мнениями и т.д. В ходе обучения используется учебно-методический комплекс «Преемственность», ориентированный на всестороннее развитие ребенка и, впоследствии, на успешное овладение школьной программой. Предлагаемые образовательные области – «Развитие речи. Письмо», «Ознакомление с окружающим миром» и «Математика». Материал, представленный в пособиях, не допускает дублирования материала 1 класса. На изучение и прохождение предметов отводится 30 учебных недель (90 учебных часов или 3 часа в неделю). Продолжительность занятий составляет 30 минут, включая две «физминутки». После каждого занятия предусмотрена динамическая пауза - 15 минут. Подготовка осуществляется с учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся. В ходе занятий дети приобретают полезные навыки для жизни и узнают много нового. При этом главным результатом является положительная мотивация к учебной деятельности: «Я хочу учиться!».
Дискуссионный киноклуб
Дискуссионный киноклуб (6 часов в неделю) предлагает детям принять участие в кинопросмотрах, беседах, творческих встречах, мастер-классах, проектной деятельности и создании собственных кинофильмов. Члены клуба (10-17 лет) выполняют творческие задания и самостоятельно пишут рецензии или сценарии. Эта программа является источником знаний о кинематографе (история, жанры, др.) и процессе создания фильмов (специфика кинопроизводства). Одновременно с этим, клуб открывает возможности для развития навыков критического анализа и работы с медиатекстами. Дети учатся выражать свое мнение и проявляют внимание к жизненным ситуациям других людей. Киноклуб – это путь к творческой инициативе, развитию воображения и организаторских способностей, умению адекватно воспринимать критику, а также грамотно и деликатно анализировать творческие работы других людей.
Факультатив «Пиши собой»
Данная программа учитывает интересы учащихся, дает им возможность создавать собственные уникальные тексты и познавать самих себя через творческую деятельность. На занятиях дети ищут оригинальные способы самовыражения, пробуют писать в разных жанрах, и могут наблюдать за тем, как их жизненные истории преобразуются в искусстве и в глазах читателя. Эти возможности превращают создание текстов в значимую практику.
Факультатив «Через театр»
В рамках данной программы дети приобретают навыки актерского мастерства, это ссылка на видеоролик с занятием в Ютубе сценической речи и пластической выразительности. В ходе занятий по актерскому мастерству наши воспитанники овладевают информацией о социальном опыте других людей, и начинают воспринимать окружающий мир и социум более многогранно. Теория и практика воздействия на зрительскую аудиторию ускоряет постановку грамотной речи, а сценическое движение улучшает физическую форму, развивает навыки пластической импровизации и формирует умение работать в паре.
Настольный теннис
Настольный теннис – это правила, понятные детям разного возраста (от 8 до 15 лет); увлекательные способы поддержания хорошей физической формы; и тренировки, основанные на внимании к индивидуальным особенностям каждого ребенка. Теннис - это движение, укрепление здоровья, выносливость и умение принимать ответственные решения в нестандартных ситуациях. Таковы основные преимущества программы, которая также учит детей управлять эмоциями, поступательно двигаться к намеченной цели и работать в составе команды единомышленников. Индивидуальные, практические, комбинированные и соревновательные занятия (4 часа в неделю) подходят детям с разными физическими данными. В конце каждого учебного года проводится тестирование, которое включает комплекс упражнений, разработанных ведущими отечественными специалистами.
СКОРО: Занимательное программирование
Воспитанники нашего Центра пройдут обучение по программе, в ходе которой освоят правила безопасной работы в компьютерном классе и в сети Интернет, научатся создавать простые анимации (мультфильмы), компьютерные игры (на основе готовых примеров) и многоуровневые игры-квесты для досуга и учебных целей. Учащиеся узнают много нового о виртуальных мирах, искусственном интеллекте, образовательных играх и технологиях их создания, о пользе и вреде компьютерных игр и коллективном творчестве.
Проект «Дорога в жизнь»: профориентация для детей и молодежи
Центр творчества «Цмур» выполняет проект «Дорога жизнь» (2020 -2021 гг.), который содействует профессиональному самоопределению сельской молодежи и предлагает участникам пройти обучение в рамках трех взаимосвязанных модулей:
- Модуль 1. Программа «Обучающая теплица» - дает полноценное представление об экологическом земледелии - технологиях, не угрожающих окружающей среде.
- Модуль 2. Экспериментальная работа учащихся на базе Солнечного био-вегетария - круглогодичной теплицы, в которой «трудовое обучение» становится увлекательным и творческим процессом.
- Модуль 3. Бизнес-тренинг «Основы предпринимательства в аграрном секторе», посвященный правовым основам, регистрации ИП, маркетингу, ценообразованию и другим аспектам ведения малого бизнеса в сельской местности.
Наши ученики включаются в реальную деятельность по производству экологически чистых продуктов, узнают о том, как организовать собственное дело, и формируют для себя перспективные сценарии жизни в родном селе. Мы стремимся к тому, чтобы участники проекта почувствовали уверенность в своих силах и увидели возможности для самореализации на малой родине.